Przejdź do treści

Szlaki

Szlaki nauki

Słownik można czytać hasło po haśle, ale pojęcia Mariana Mazura najlepiej odsłaniają się w kolejności, w jakiej jedno wyrasta z drugiego. Każdy szlak prowadzi przez kilkanaście haseł ułożonych tak, by kolejne korzystało z poprzednich, a przy każdym kroku stoi cytowana definicja ze źródłem i nasze krótkie zdanie o tym, po co to pojęcie jest potrzebne. Szlak można przejść od początku do końca albo zejść z niego w dowolnym miejscu na pełną kartę hasła.

  1. Od sterowania do systemu autonomicznego

    od „sterowanie” do „homeostat” · 14 kroków

    cybernetyka

    Szlak zaczyna się od najprostszej sytuacji, w której jeden system wpływa na drugi. Krok po kroku dochodzi do obiektu, który kieruje sam sobą i broni tej umiejętności, czyli do systemu autonomicznego z jego sześcioma organami. Na tym pojęciu Mazur opiera później teorię psychiki i charakteru.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. sterowaniePunkt wyjścia całej teorii: zanim padnie pytanie, kto kieruje i czym, trzeba nazwać samo zjawisko wpływu jednego systemu na drugi.
    2. system sterującyZ ogólnego zjawiska wyodrębniamy stronę czynną, od której zmiany wychodzą.
    3. system sterowanyDruga strona tej samej relacji to system, w którym zmiany zachodzą; dopiero obie role razem dają pełny obraz.
    4. tor sterowniczyWpływ nie przenosi się bez pośrednika, więc potrzebna jest droga, a definicja dopuszcza ruch po niej w obu kierunkach, co zaraz okaże się kluczowe.
    5. obwód sterowniczyGdy droga biegnie tam i z powrotem, powstaje zamknięta pętla; w tym miejscu do teorii wchodzi sprzężenie zwrotne.
    6. receptorJuż książka z 1966 roku nazywa organy na końcach toru; ten na początku przyjmuje bodziec.
    7. efektorNa przeciwnym końcu stoi organ, w którym kończy się reakcja, więc oba razem wyznaczają wejście i wyjście.
    8. system autonomicznyTu następuje skok: obiekt, który nie tylko bywa sterowany, lecz kieruje się sam i broni tej zdolności; kolejne kroki to jego organy.
    9. receptoryPierwszy organ to wejście informacji z otoczenia: ten sam receptor co wcześniej, lecz teraz jako część całości.
    10. efektorySymetrycznie potrzebne jest wyjście, czyli organy, którymi system działa na swoje otoczenie.
    11. korelatorMiędzy wejściem a wyjściem coś musi informację przetworzyć i zachować; z tego organu wyrośnie później cała teoria psychiki.
    12. alimentatoryKierowanie sobą kosztuje energię, dlatego system potrzebuje też organów, którymi ją zdobywa.
    13. akumulatorZdobytej energii nie zużywa się od razu: organ, który ją przetwarza i magazynuje, pozwala gromadzić zapas.
    14. homeostatOstatni organ spina całość, bo pilnuje, by system nie stracił wpływu na otoczenie; od niego zaczyna się szlak o homeostazie.
  2. Sprzężenie zwrotne i homeostaza

    od „system autonomiczny” do „odprężenie” · 13 kroków

    cybernetykateoria charakteru

    Autonomia wymaga, by system sam korygował skutki własnych działań. Szlak pokazuje, jak Mazur opisuje tę samoregulację: od organu strzegącego równowagi, przez ocenę reakcji, po wymianę oddziaływań homeostatu z korelatorem i z akumulatorem. Wszystko to są sprzężenia zwrotne wewnątrz jednego systemu.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. system autonomicznyHomeostaza ma sens tylko tam, gdzie jest coś do utrzymania, a tutaj jest to zdolność systemu do kierowania sobą.
    2. homeostatTo organ wyspecjalizowany w obronie tej zdolności; wszystkie następne kroki opisują, z czym i w jaki sposób współdziała.
    3. równowaga funkcjonalnaŻeby wiedzieć, czego bronić, trzeba nazwać stan najbezpieczniejszy, leżący najdalej od granic, za którymi sterowność przepada.
    4. reakcja korzystnaMając punkt odniesienia, można oceniać działania: jedne przybliżają system do równowagi, inne go od niej oddalają.
    5. refleksjaOcena musi wrócić tam, gdzie przetwarza się informacje, a tę drogę powrotną od homeostatu do korelatora nazywa się refleksją.
    6. refleksja wzmacniającaGdy reakcja wyszła na dobre, sprzężenie działa dodatnio i utrwala to, co przyniosło poprawę.
    7. refleksja osłabiającaGdy wyszła na złe, sprzężenie hamuje; ta para pojęć to w istocie regulacja przez skutki.
    8. emocjaPętla ma też kierunek przeciwny, od korelatora do homeostatu, i właśnie ten przepływ Mazur nazywa emocją.
    9. akumulatorHomeostat czuwa nie tylko nad informacją, lecz także nad energią, więc kolejnym jego partnerem jest magazyn energii.
    10. obciążeniePierwszy kierunek tej wymiany biegnie od zapasów energii do homeostatu.
    11. naprężenieDrugi kierunek jest odwrotny i zamyka kolejną pętlę: tym razem to homeostat wpływa na zapasy.
    12. przeciążenieObie wielkości mogą rosnąć i maleć, a wzrost obciążenia ma własną nazwę, dzięki której zmiany w tej pętli da się śledzić.
    13. odprężeniePodobnie po stronie homeostatu: spadek naprężenia domyka słownik ruchów w obu kierunkach pętli.
  3. Informacja: od komunikatu do transinformowania

    od „komunikat” do „transinformowanie” · 12 kroków

    jakościowa teoria informacji

    Jakościowa teoria informacji z 1970 roku buduje pojęcie informacji od podstaw, bez odwoływania się do znaczenia czy ilości. Szlak prowadzi od pojedynczego stanu fizycznego w torze sterowniczym do przekazu, w którym obrazy zawierają dokładnie te informacje, co oryginały. Każdy krok dokłada jedno pojęcie do poprzednich.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. komunikatNajmniejszy budulec teorii to nie treść ani znak, lecz różnica między stanami fizycznymi.
    2. zbiór poprzeczny komunikatówKomunikaty obecne w jednym miejscu drogi trzeba móc rozpatrywać łącznie, stąd przekrój toru w jednym punkcie.
    3. oryginałPrzekrój na wyjściu źródła dostaje własną nazwę, bo to stamtąd informacja wyrusza.
    4. obrazPrzekrój na wejściu odbiornika to miejsce, do którego informacja dociera; wszystkie dalsze porównania zestawiają obrazy z oryginałami.
    5. transformacjaŻeby mówić o związku dwóch komunikatów, potrzebny jest proces, który zamienia jeden w drugi.
    6. asocjacja komunikatówTaki proces rozpatruje się zawsze dla pary komunikatów, a para staje się podstawową jednostką analizy.
    7. asocjacja kodowaPara wzięta wzdłuż drogi, z kolejnych jej miejsc, opisuje przejście sygnału przez tor.
    8. kodPrzekształcenie wewnątrz takiej pary to kod, który mówi, jak komunikat zmienia się po drodze.
    9. asocjacja informacyjnaPara wzięta w poprzek, z tego samego miejsca, pozwala porównywać komunikaty stojące obok siebie.
    10. informacjaTeraz pada definicja główna: informacja nie jest rzeczą, lecz przekształceniem łączącym komunikaty jednego przekroju.
    11. informowanieMając kod i informację, można opisać przekaz jako przejście informacji z oryginałów do obrazów.
    12. transinformowaniePrzypadek szczególny to przekaz wierny: obrazy niosą te same informacje co oryginały, choć same komunikaty mogą być zupełnie inne.
  4. Pseudoinformacja i dezinformacja

    od „informowanie” do „dezinformacja” · 13 kroków

    jakościowa teoria informacji

    Nie każdy przekaz jest wierny. Jakościowa teoria informacji rozróżnia przypadki, w których obrazy nie odpowiadają oryginałom, a definicje opisują wyłącznie budowę łańcuchów kodowych, nie czyjekolwiek zamiary. Szlak przechodzi przez dwie rodziny takich przypadków: pseudoinformowanie i dezinformowanie.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. informowaniePunkt odniesienia stanowi przekaz informacji z oryginałów do obrazów w ogóle, bez założenia, że jest wierny.
    2. transinformowanieWzorcem poprawności jest przekaz wierny, a każde dalsze pojęcie szlaku opisuje jakieś odstępstwo od tego wzorca.
    3. pseudoinformowaniePierwsza rodzina zakłóceń polega na tym, że łańcuchy kodowe nie są rozdzielne, bo niektóre komunikaty należą do kilku z nich naraz.
    4. łańcuch kodowyŻeby to odstępstwo zrozumieć, trzeba cofnąć się do pojęcia, na którym się opiera: ciągu przekształceń wzdłuż drogi.
    5. pseudoinformowanie symulacyjneGdy wspólny jest oryginał, a obrazy się różnią, odbiornik dostaje zróżnicowanie, którego u źródła nie było.
    6. pseudoinformowanie dysymulacyjneW przypadku odwrotnym różne oryginały dają wspólny obraz, a różnica obecna u źródła po drodze znika.
    7. pseudoinformowanie konfuzyjneOba zjawiska mogą wystąpić jednocześnie, a powstałe pomieszanie Mazur rozkłada dalej na odmiany pojedynczą i podwójną.
    8. pseudoinformacjaWynik takiego przekazu ma osobną nazwę, bo to, co trafia do obrazów, nadal jest informacją, tyle że nieodpowiadającą oryginałom.
    9. dezinformowanieDruga rodzina ma inną przyczynę: część łańcuchów kodowych jest niepełna, bo brakuje w nich oryginału albo obrazu.
    10. dezinformowanie symulacyjneBrak oryginału oznacza, że w obrazach pojawia się coś, co nie pochodzi ze źródła.
    11. dezinformowanie dysymulacyjneBrak obrazu oznacza, że coś obecnego u źródła wcale nie dociera do odbiornika.
    12. dezinformowanie konfuzyjnePołączenie obu braków sprawia, że jedno zostaje dodane, a co innego zatarte.
    13. dezinformacjaNa końcu sam wynik: Mazur zalicza tu zarówno fałszywą informację w obrazach, jak i jej brak, więc szlak zamyka symetria naddatku i ubytku.
  5. Korelator, rejestracja, decyzje

    od „korelator” do „refleksja spóźniona” · 14 kroków

    cybernetykateoria charakteru

    Korelator to organ, w którym system autonomiczny przetwarza i przechowuje informacje. Szlak schodzi do jego wnętrza, czyli do elementów, energii i dróg przepływu, a potem pokazuje, jak z tych samych wielkości powstaje decyzja, także pochopna albo taka, którą refleksja dogania za późno.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. korelatorWchodzimy do wnętrza psychiki: do organu, w którym spotykają się dane z receptorów i polecenia dla efektorów.
    2. rejestratorPierwszy rodzaj elementów korelatora utrwala informacje, a Mazur świadomie nie nazywa tego pamięcią, bo potoczne słowo jest dla niego zbyt wieloznaczne.
    3. estymatorDrugi rodzaj prowadzi estymację, czyli na podstawie utrwalonych informacji rozstrzyga, który efektor ma zadziałać.
    4. elementy korelacyjneWspólna nazwa obu rodzajów pozwala odtąd traktować korelator jako zbiór elementów jednego typu.
    5. energia korelacyjnaElementy nie działają w odosobnieniu, bo między nimi płynie energia, i to ten przepływ jest właściwą pracą korelatora.
    6. moc korelacyjnaPrzepływ ma natężenie, a wielkość odniesiona do czasu pozwala porównywać intensywność procesów psychicznych.
    7. przewodność korelacyjnaNatężenie zależy od dróg, którymi moc płynie, a te mogą przewodzić lepiej albo gorzej.
    8. skojarzenieGdy któraś droga zaczyna przewodzić lepiej, elementy zostają ze sobą powiązane; tak teoria opisuje powstawanie związków między treściami.
    9. rejestrat skojarzenia / korelat skojarzeniaTo samo skojarzenie ma dwie strony: trwałą, zapisaną w drodze, i bieżącą, która po niej płynie.
    10. potencjał efektorowyOd dróg wewnętrznych przechodzimy do wyjścia, gdzie korelator przekazuje efektorom potencjał, który może wywołać działanie, choć nie musi.
    11. potencjał decyzyjnyDziałanie rusza dopiero po przekroczeniu progu, więc to pojęcie wprowadza do teorii nieciągłość: reakcja albo jej brak.
    12. decyzjaDecyzja jest zatem zdarzeniem, a nie długim rozważaniem: to chwila przekroczenia progu.
    13. decyzja pochopnaPróg może zostać przekroczony w efektorach, których reakcja wcale nie jest najlepsza, i teoria nazywa ten błąd wprost.
    14. refleksja spóźnionaOstatni krok wiąże decyzje z homeostatem, którego ocena może nadejść już po decyzji i wtedy nie zatrzyma reakcji.
  6. Parametry charakteru: dynamizm, szerokość, poziom

    od „właściwości sterownicze” do „kwadrat charakteru” · 13 kroków

    teoria charakteru

    W cybernetycznej teorii charakteru charakter nie jest listą cech opisowych, lecz zespołem właściwości, które dają się mierzyć i nanosić na wykres. Szlak pokazuje, skąd biorą się te parametry i jak trzy z nich, czyli dynamizm, szerokość i poziom, składają się na jeden obraz charakteru.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. właściwości sterowniczeTeoria zaczyna od zawężenia: spośród wszystkich właściwości systemu liczą się tylko te, które biorą udział w kierowaniu nim.
    2. charakterZ tych właściwości wybiera się trwałe, i to one, a nie chwilowe nastroje, tworzą charakter.
    3. właściwości sztywneSłowo „sztywne” ma tu ścisłe znaczenie i warto je sprawdzić, bo od niego zależy, co do charakteru należy, a co nie.
    4. parametry charakteruSkoro te właściwości są trwałe, można je traktować jak stałe parametry i mierzyć, a charakter staje się przedmiotem rachunku.
    5. dynamizm charakteruPierwszy parametr pochodzi z energetyki systemu i porównuje tempo rozbudowy z tempem starzenia.
    6. tolerancjaDynamizm człowieka nie jest jedną liczbą, lecz zakresem, a jego rozpiętość mierzy tolerancja.
    7. dynamizm nieprzekraczalnyPoza granicami zakresu istnieje jeszcze bariera ostateczna, której system nie przekroczy nawet za cenę końca egzystencji.
    8. podatnośćOdstęp między zakresem a tą barierą to podatność: miara tego, jak daleko poza zwykłymi granicami człowiek może jeszcze przyjmować bodźce.
    9. szerokość charakteruTolerancja i podatność dodane do siebie dają drugi parametr, szerokość.
    10. akceptacja bodźcówTen sam obszar ma znaczenie praktyczne, bo wyznacza, na jakie bodźce człowiek w ogóle może odpowiedzieć decyzją.
    11. wykres charakteruTeraz można zebrać parametry na jednym rysunku: dynamizm, szerokość i trzeci, jeszcze nieomówiony.
    12. poziom charakteruTrzecim parametrem jest poziom, liczony w zupełnie innym obszarze, bo w budowie korelatora, a nie w energetyce.
    13. kwadrat charakteruSzczególny kształt wykresu domyka szlak i pokazuje, że charakter da się przedstawić geometrycznie.
  7. Klasy charakteru: od egzodynamizmu do endodynamizmu

    od „jakość tworzywa” do „opóźnienie charakteru” · 14 kroków

    cybernetykateoria charakteru

    Najbardziej znany wynik teorii charakteru, podział ludzi na klasy, wyrasta z porównania dwóch procesów: starzenia się tworzywa i jego rozbudowy. Szlak prowadzi od tych procesów do wielkości zwanej dynamizmem, a potem przez kolejne klasy, od dynamizmu dodatniego do ujemnego. Na koniec pokazuje, że klasa człowieka zmienia się w ciągu życia.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. jakość tworzywaPunkt wyjścia jest fizyczny: tworzywo systemu ma jakość, którą wyznacza skupiona w nim energia.
    2. starzenieTa jakość z czasem spada, a wraz z nią słabnie moc, którą system dysponuje.
    3. współczynnik starzeniaTempo tego spadku dostaje liczbową miarę, bez której nie dałoby się niczego porównać.
    4. współczynnik rozbudowyPrzeciwwagą jest przyrost ilości tworzywa, mierzony własnym współczynnikiem i zestawiany z poprzednim.
    5. współczynnik dynamizmuIloraz obu temp to jedna liczba, większa od jedności, gdy rozbudowa wyprzedza starzenie, a mniejsza, gdy jest odwrotnie.
    6. dynamizm charakteruPo zlogarytmowaniu ten iloraz staje się dynamizmem, dodatnim, zerowym albo ujemnym, i od jego znaku zależy klasa.
    7. klasy dynamizmu charakteruCiągłą skalę dynamizmu dzieli się na zakresy, a każdy zakres to jedna klasa charakteru.
    8. egzodynamizmPierwsza klasa: rozbudowa wyraźnie przeważa nad starzeniem, a dynamizm jest silnie dodatni; według Mazura taki charakter mają dzieci.
    9. egzostatyzmKlasa sąsiednia ma dynamizm nadal dodatni, ale już umiarkowany.
    10. statyzmŚrodek skali: rozbudowa i starzenie się równoważą, a dynamizm wynosi zero.
    11. endostatyzmZa środkiem dynamizm zmienia znak, a pierwsza klasa po tej stronie ma go umiarkowanie ujemnego.
    12. endodynamizmNa drugim krańcu starzenie wyraźnie przeważa nad rozbudową; ku tej stronie przesuwa się z czasem dynamizm każdego człowieka, choć nie każdy do niej dochodzi.
    13. przyspieszenie charakteruKlasa nie jest dana raz na zawsze, bo dynamizm zmienia się z wiekiem, a u części ludzi faza ujemna zaczyna się wcześnie i zajmuje większą część życia.
    14. opóźnienie charakteruU innych proporcje są odwrotne i faza dodatnia wypełnia większość życia, więc o klasie człowieka trzeba zawsze mówić w odniesieniu do jego wieku.
  8. Od charakteru do zachowań społecznych

    od „charakter” do „miłość” · 14 kroków

    teoria charakteru

    Charakter ujawnia się dopiero w kontakcie z innymi ludźmi. Szlak pokazuje, jak Mazur opisuje te kontakty wyłącznie własnymi pojęciami: rozpoznawanie cudzego charakteru i jego złudzenia, dobór partnerów, a na koniec więzi z ludźmi z tej samej i z przeciwnej klasy charakteru.

    Rozpocznij szlak →

    Pokaż przystanki
    1. charakterPunktem wyjścia jest charakter jednego człowieka, zespół trwałych właściwości, które za chwilę zetkną się z cudzymi.
    2. charakter pozornyW kontakcie z innymi nie widzimy charakteru wprost, tylko to, co pokazują dostępne informacje, a te mogą być fałszywe.
    3. złudzenie charakterologicznePomylenie pozoru z rzeczywistością dostaje własną nazwę, a teoria rozróżnia jego odmiany według tego, kto je wywołał.
    4. konformizacja charakterologicznaJedną z odmian wywołuje otoczenie, pod którego wpływem człowiek wydaje się kimś innym, niż jest.
    5. konfiguracja charakterologicznaOd rozpoznawania przechodzimy do relacji: ludzi powiązanych ze sobą rozpatruje się łącznie, jako układ charakterów.
    6. dobranie charakterówW takim układzie liczy się, czy charaktery partnerów do siebie pasują, a pierwszą miarą jest zgodność ich tolerancji.
    7. tolerancjaŻeby to ocenić, trzeba wiedzieć, czym jest tolerancja, czyli rozpiętość zakresu dynamizmu danego człowieka.
    8. dynamizm charakteruTen zakres jest zakresem dynamizmu, więc szlak cofa się na chwilę do podstawowego parametru charakteru.
    9. klasy dynamizmu charakteruDynamizm dzieli ludzi na klasy, a zestawienie klas obu partnerów pozwala nazwać rodzaje więzi.
    10. solidarnośćPierwsza więź to życzliwość wobec całego typu ludzi z własnej klasy.
    11. sympatiaŻeby tę więź zrozumieć, trzeba sięgnąć po pojęcie ogólniejsze: skłonność, by inni zyskiwali więcej niż my sami.
    12. afektSkrajną postacią tej skłonności jest samo dawanie, a skierowana do jednej wybranej osoby otwiera dwa ostatnie kroki.
    13. przyjaźńDwie ostatnie więzi różnią się wyłącznie klasą partnera, a tutaj jest nią ta sama klasa co własna.
    14. miłośćGdy partner należy do klasy przeciwnej, ta sama konstrukcja daje miłość, więc szlak kończy się pojęciem wyprowadzonym w całości z parametrów charakteru.